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張曉峰 文翁實(shí)驗中學(xué)副校長(cháng)

來(lái)源:四川教育在線(xiàn)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2019-12-19

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張曉峰 (1)_副本.jpgo0W四川教育在線(xiàn)

張曉峰,成都市文翁實(shí)驗中學(xué)副校長(cháng),中學(xué)高級職稱(chēng),碩士學(xué)位,西華師范大學(xué)碩士研究生導師。先后獲得四川省優(yōu)秀教師、成都市學(xué)科帶頭人、成都市青羊區“青羊之星”優(yōu)秀青年人才、成都市青羊區特級教師、成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、青羊區學(xué)科帶頭人、青羊區優(yōu)秀教育工作者、青羊區優(yōu)秀德育工作者、青羊區優(yōu)秀教師、青羊區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次承擔省、市、區級賽課、公開(kāi)課和交流發(fā)言,先后獲得成都市物理賽課一等獎、成都市教學(xué)設計大賽一等獎、四川省教學(xué)設計大賽一等獎。主持或參與科研課題研究7項,其中國家級課題1項,省級課題5項,市級課題1項,其中一項課題研究榮獲四川省第十三次優(yōu)秀教育科研成果一等獎。擔任編委出版省級地方教材4本,擔任副主編出版國家級著(zhù)作2本。在成都市優(yōu)秀論文評比和成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文(報告)評選中,6篇專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文獲得一等獎,2篇專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文獲得二等獎。2篇德育論文獲得成都市和全國德育優(yōu)秀論文評選二等獎。4篇論文在國家級刊物上發(fā)表。o0W四川教育在線(xiàn)

教育教學(xué)理念:做理想的教師,行理想的教育,用理想的引力波去探索教育的無(wú)盡奧妙。o0W四川教育在線(xiàn)

“智享匯”教學(xué)成果展示:初中物理概念課教學(xué)方法o0W四川教育在線(xiàn)

物理概念是物理基礎知識中既不易教也不易學(xué)的內容。目前初中學(xué)生普遍感到物理難學(xué),其癥結之一就在于物理概念教學(xué)沒(méi)有搞好。使學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì )某些重要的基本概念,如力、功、能等等,不僅直接影響學(xué)生對某一章節的學(xué)習,而且會(huì )影響對整個(gè)物理學(xué)的學(xué)習。所以讓學(xué)生掌握好物理概念是物理教學(xué)成敗的關(guān)鍵。o0W四川教育在線(xiàn)

初中物理概念課教學(xué)方法主要是指做到以下幾點(diǎn):o0W四川教育在線(xiàn)

1. 物理概念課的教學(xué)要堅持感性認識與科學(xué)抽象相結合o0W四川教育在線(xiàn)

使學(xué)生對有關(guān)的物理現象和過(guò)程獲得必要的感性認識,這是形成概念的基礎。其次要引導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的抽象,即引導他們運用比較、分析、綜合、想象、歸納、概括等方法,去逐步抓住事物的本質(zhì)特征,以達到認識從感性到理性的飛躍。o0W四川教育在線(xiàn)

2.物理概念課的教學(xué)要堅持物理概念的內涵和外延相統一o0W四川教育在線(xiàn)

物理概念的內涵就是指概念所反映的物理現象、物理過(guò)程所特有的本質(zhì)屬性。概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的對象。概念的外延往往為學(xué)生理解概念的內涵提供了很好的感性基礎。概念的內涵對學(xué)生了解概念的外延也起到了很好促進(jìn)作用。在概念教學(xué)中,我們要做到二者的統一。o0W四川教育在線(xiàn)

3.物理概念課的教學(xué)要堅持學(xué)生自主構建和教師引導相結合o0W四川教育在線(xiàn)

概念的準確性、科學(xué)性、全面性和中學(xué)生正在初步形成和發(fā)展的抽象思維能力之間的矛盾,決定了學(xué)生自主構建概念的過(guò)程必須是教師幫助和引導下的學(xué)習過(guò)程。o0W四川教育在線(xiàn)

4.物理概念教學(xué)要注重概念與相關(guān)概念的聯(lián)系與區別o0W四川教育在線(xiàn)

通過(guò)比較,了解概念之間的區別,就能使學(xué)生分清不同概念所反映的不同本質(zhì)屬性,避免概念之間的混淆不清。例如,在熱學(xué)中,溫度、內能和熱量是三個(gè)既有聯(lián)系又有本質(zhì)區別的概念,學(xué)生只有認清了他們之間的聯(lián)系與區別,才能準確地理解這三個(gè)概念。o0W四川教育在線(xiàn)

5.物理概念教學(xué)要堅持學(xué)生“學(xué)以致用”o0W四川教育在線(xiàn)

通過(guò)運用,學(xué)生才能真正掌握概念;同時(shí)在運用過(guò)程中,學(xué)生對概念在理解上的缺陷才能暴露出來(lái),以便于進(jìn)一步有針對性的加以糾正、完善和深化學(xué)生對概念的理解。o0W四川教育在線(xiàn)

通過(guò)物理概念課教學(xué),不僅讓學(xué)生對概念有準確的理解,而且能鍛煉學(xué)生的思維能力與自主學(xué)習的能力,很多學(xué)生都更加喜愛(ài)物理,成績(jì)也有了很明顯的提升。o0W四川教育在線(xiàn)

責任編輯:田媛  由四川教育在線(xiàn)網(wǎng)整理發(fā)布

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